なんとなく文章を書けるようになったかも‥‥ではなくて、伝わる書き方のポイントが明確にわかる！ それだけでなくグローバルな知識も深まる！ 日本で唯一のそんな講座が『グローバルライター講座』です。
ganasは、「途上国・国際協力」と「伝わる書き方」を同時に学べる『グローバルライター講座』（2017年秋）の受講生を募集します。毎回大好評で、今回が8回目。10月25日（スカイプ利用は10月26日）からスタートします。社会人のこれまでの受講生は、開発関係者、コンサル会社などの会社員、医師、看護師、青年海外協力隊OB・OG、青年海外協力隊として派遣されることが決まっている人、広報担当者などさまざま。学生の受講生のなかには『グローバルライター講座』を経て、NHKや共同通信、TBS、大阪毎日放送などに就職した人もいます。
『グローバルライター講座』の最大の特徴は、途上国・国際協力を題材とした記事を書くことを通して、「途上国・国際協力」と「伝わる文章（記事）の書き方」の2つを同時に学べる一挙両得さにあります。類似する講座は他にありません。
講座では、週に1回（全8週）の「1時間45分の講義・ワークショップ」に加えて、記事を書く課題を毎週出します。期限通りに提出していただいた記事はすべて、講師（主にganas編集長）が個別にアドバイス付きで添削します。筆力をアップさせる最大のコツは「書く量にある」（読む量も）と考えているので、受講生には少しでも多く書いていただき、大幅にスキルアップできるよう最大限サポートします。
『グローバルライター講座』には下の3つのコースがあります。
?東京・市ヶ谷のJICA地球ひろば（最後の2回は六本木のDMM.comのオフィス）で受講するコース＝首都圏在住者向け
?スカイプを利用して受講するコース＝首都圏以外の国内在住者向け
?メールでやりとりするコース＝海外在住者向け
【こんな方におススメ】
・生涯役立つスキル「書く技術」（伝わる文章の書き方）を向上させたい
・自分がかかわる活動（NGOや学生団体、企業）をもっと知ってもらえるよう「発信力」（広報力）を磨きたい
・オウンドメディアを立ち上げたい
・海外に住んでいるので、自分の経験をもっと読まれる記事に仕上げたい
・本格的なメディアの記事を書いてみたい
・メディアに興味がある
・途上国のことをもっと知りたい
・世界で起きていることに関心をもちたい
・国際協力・開発の基礎知識を得たい
・一石二鳥が好き（書き方だけではなくて、別のことも同時に学びたい）
・学校や会社では学べないスキルを上げたい
・同じ趣味・興味をもつ人とつながりたい
【各コースの日程・内容（予定）・場所】
■JICA地球ひろば（第7回と第8回のみDMM.comのオフィス） のコース
・第1回：10月25日（水）19:00?20:45
「伝わる文章」と「伝わらない文章」の違い。終了後に教室の中で30分程度の懇親会（20:45?21:15）
・第2回：11月1日（水）19:00?20:45
記事をわかりやすくする「3つの要素」
・第3回：11月8日（水）19:00?20:45
記事をわかりやすくする「3つの要素」の続き、伝えたいことがギュッと詰まったリード文の書き方
・第4回：11月15日（水）19:30?21:15 ＊この日は19時半からです
「読みたくなる見出し」と「無視される見出し」、スルッと読ませる段落構成
・第5回：11月22日（水）19:00?20:45
模擬記者会見（スピーカーは調整中）、ブレインストーミング
・第6回：11月29日（水）19:00?20:45
受講生が書いた記事のフィードバック、伝わる文章のマル秘テクニック
・第7回：12月6日（水）19:00?20:45
伝わる文章のマル秘テクニックの続き
・第8回：12月13日（水）19:00?20:45
まとめ
＊場所：JICA地球ひろば（東京都新宿区市谷本村町10-5）
＊12月6日と12月15日のみ、会場の都合によりDMM.comのオフィス（東京都港区六本木三丁目2番1号 住友不動産六本木グランドタワー24階）。詳細は参加が確定した方にご連絡します
■スカイプを利用 するコース
＊日時：10月26日（木）、11月2日（木）、11月9日（木）、11月16日（木）、11月23日（木）、11月30日（木）、12月7日（木）、12月14日（木）の19:00?20:45または21:00?22:45。人数が多い場合は、17時30分?19時15分、19時30分?21時15分、21時30分?23時15分とします。
＊場所：自宅（スカイプをつなげます）
＊内容は地球ひろばのコースとほぼ同じです
■メールベースのコース
＊日時：10月25日からスタートします。時間は特に決まりがなく、メールで1週間に1度のやりとり
＊場所：自宅（メールでやりとりします）
＊留意事項：講義・ワークショップはありません。このため内容は上記の2つのコースと大きく異なります。講師が課題を出し、受講者がそれを提出する形で進めます。後半は記事を毎週提出していただき、講師がそれを添削します。海外在住者向け。
【グローバルライター講座の「5大メリット」！】
?「途上国・国際協力」と「伝わる書き方」を同時に学べる！
グローバルライター講座では、途上国・国際協力を題材に記事を書きます。ですので「途上国・国際協力」と「伝わる書き方」の2つを同時に学べます。こういった一挙両得の講座は他にありません。
?書いた記事は個別に添削してもらえる！
受講生が書いた記事は講師が個別に添削します。どこが伝わりにくいのか、どうすれば読みやすくなるのか、などをコメント付きでお返しします。個別で毎回添削を受けられるのは貴重です。一部の記事は、受講生同士でフィードバックし、どうすれば記事が良くなるのかを考えます。優秀な記事はganasのサイトに署名入りで掲載します。
?優秀でやる気があればganasの記者になれる！
一定の条件をクリアすれば、ganasの記者として取材活動できます。ganasの記者になると、大手メディア勤務のプロボノデスクにも無料で記事を添削してもらえます。ご参考までに、前回（2017年春）の受講生で、ganasの記者になった人の“デビュー記事”を紹介します。
↓
アイ・シー・ネットの「40億人のためのビジネスアイデアコンテスト」、事業化率7割の秘訣は「革新性・熱意・支援」にあり！
http://www.ganas.or.jp/20170616icnet/
?途上国を取材するプログラムに2万円引きで参加できる！
ganasは2・3月と8・9月に、途上国に行って取材をし、記事を書くプログラム「Global Media Camp」を実施しています。これまでに訪れたのはフィリピン（セブ、ネグロス）、ミャンマー（ヤンゴン）、カンボジア（シェムリアップ）、ベトナム（ハノイ）。2018年秋の行き先はまだ決まっていませんが、東南アジア以外への進出も検討中です。今回のグローバルライター講座の受講生は、2018年春の「Global Media Camp」に2万円引きで参加できます。
?伝わる書き方はESにも役立つ！
文章はコミュニケーションの基本。伝わる文章の書き方は、あらゆる場面で役に立ちます。報告書・レポートはもちろん、エントリーシート（ES）の作成にも筆力は生きると好評です。生涯に書くであろう文字数を想像してみてください。書く力で人生は変わります。
【費用】
・社会人：5万円
・大学生、大学院生、専門学校生：3万5000円
＊9月27日（水）までに申込書を送付し、ご入金いただいた方は「早割」として5000円割引します。
【定員・締め切り】
・JICA地球ひろば：20人
・スカイプ利用：10人
・メールベース：5人
＊締め切りは10月11日（水）。ただし定員に達し次第、締め切ります。先着順。
＊5000円お得な「早割」は9月27日（水）まで。申込書を送付し、ご入金が完了していることが条件です。
【主催】
NPO法人開発メディア（途上国・国際協力に特化したNPOメディア「ganas」の運営団体）
【応募方法】
「グローバルライター講座申込書送付希望」と件名に書き、ご所属とお名前を明記して、下記のアドレスにご連絡ください。申込書をメールいたします。
NPO法人開発メディア宛 devmedia.ganas@gmail.com
下のURLからも申込書（ワードファイル）をダウンロードできます。
http://urx.mobi/FkkA
＊『グローバルライター講座』の詳細：http://www.ganas.or.jp/news/20170817gwc/
【講師】
長光大慈（特定非営利活動法人開発メディア代表理事、ganas編集長）
上智大学法学部を卒業後、アジア最大の日本語媒体であるNNA（現在は共同通信グループ）のタイ支局とフィリピン支局を立ち上げる。電気新聞記者、フリーライター、デベックス・ジャパン・メディア部門責任者などを経て現職。10年以上の海外在住経験（米国、タイ、フィリピン、インドネシア、ベネズエラ）をもつ。訪問した国は約40カ国。青年海外協力隊のOBでもある。ハンモックのコレクター。
【過去の受講者の声（抜粋）】
・「書き方を習えて、また実際に添削もしてもらえて、さらに途上国の情報を知ることができる講座は他にない」
・「読みやすい文章だね、と友だちに言われた」
・「記事をわかりやすくする“3つの要素”を教えてもらったのは良かった」
・「自分がいかに適当にものを書いていたかを思い知った。“カッコいい言葉”よりも“中身のある言葉”を、という学びが印象に残った」
・「以前は“意味の薄く言葉”でごまかしていたが、今は伝えるために具体的に書こうと意識するようになった」
・「他の受講者が書いた記事についてみんなでフィードバックすることで、文章を客観的に見る力がついた」
・「講師から毎週、具体的なフィードバックをもらえるので、書く力がアップできた」
・「厳しいコメントを容赦なくいただくことが、次は気を付けようという意識につながった」
・「一方的な講義ではなく、参加者同士で記事を読んで、考えるアクティビティは頭をフル回転させた実感があった」
・「書くことを前提に日常生活を送ると、『これは面白い！』『なぜだろう』といったセンサーが働くことがわかった」
・「これまで興味がなかったアフリカについて自分で調べたいと思うようになった」
・「途上国のニュースが以前より気になるようになった」
・「同じ問題意識をもつ参加者同士で、文章の構成と内容の両方について話し合うことができた」
・「模擬記者会見が面白かった」
